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为什么我这么努力为孩子营造阅读环境,孩子还是不爱读书

简要信息:为什么我这么努力为孩子营造阅读环境,孩子还是不爱读书
时间:2018-04-23

前几天后台收到一位妈妈的留言:

我这么努力给孩子营造阅读环境,为什么孩子就是不买账呢?……

一通长长的诉苦之后,留言以一个大大的哭脸结束。

01

 让孩子爱上阅读真的那么难吗?

这位妈妈从孩子出生就开始买绘本,镂空的、布制的、立体的,孩子3岁时她已经花了2万多元,在孩子阅读方面不可谓不舍得投资。

唯一的问题是,她太忙了,几乎没有时间给孩子读书,而在孩子上小学后学业压力骤然增加,她又给孩子报了许多辅导班,导致孩子自由阅读的时间非常少。

其实,在孩子四五个月甚至更小的时候,我们就可以开始给孩子读书。父母温柔的声音对孩子来说就是美妙的音符,将声音和书联系在一起,孩子就会对书产生美好的感受。

父母太忙,可能是现实,也可能是借口,但哪怕每天10分钟,只要开启和孩子的共读时光,不仅孩子会爱上阅读,更能带给彼此美好的联结和幸福感。

值得欣喜的是,在我们的百日行动派打卡活动中,有好多读者都提到了关于亲子共读的践行。

比如@灵石的打卡记录:

孩子喜欢听绘本故事,我俩并排坐在一起或者他坐在我怀里,读每一本绘本就像一次旅行,打开一本书就进入不同的世界,忘却身在哪里,一起欢笑,紧张,悲伤,我俩一起感受,这是个神奇的世界。有时候会一起读看了很多遍的书,或者一起背诗,我们的感情一致,笑容一致,哈哈大笑一场,一起共情,也增加了感情,这份美好存在彼此心中,构成温馨的画面!

比如@忐忑妈的打卡记录:

说起亲子阅读,我们是从给孩子讲故事开始的。爱听故事是孩子的天性,扯个话头也能讲一个故事,设定个时间讲到哪儿就算哪儿,当然爸爸心里是有数的,总会设定好一个关卡就刚好在时间点上,每次儿子都意犹未尽久久不愿睡去。讲了两个月,接着就出新招:让他猜故事会怎么发展,后来孩子觉得还是不过瘾,爸爸就提出来:你可以自己先看一段呀,孩子委屈地说:我不认得那么多字。先认你能认的字,不认得的猜,查字典。就这样,孩子开始自己先阅读,然后听,这样不仅加快了讲故事的进度,也加强了他的理解。

讲故事,激发孩子的好奇心;亲子共读,无需功利,无需条件,简简单单,自然而然,孩子就爱上了读书,而亲子之爱就在共读时光中静静流淌。

正如一位坚持亲子共读10年的妈妈所说:

一天中最温暖的时光,便是与孩子共读的时光。

02

 发现兴趣,孩子的阅读停不下来

现在父母和教师大多重视阅读,但实际一些做法却值得商榷。

我有个朋友的孩子就读北京一所重点小学,班主任每周都安排阅读书目和阅读量,还要写一篇读书笔记,如果完不成,孩子下周一就不许来学校。

这种做法真的好么?

阅读本来是一件多么让人愉快的事,可在这里被生生地变成了一件任务,而且完不成就要受到惩罚。当阅读的乐趣被恐惧替代,原先爱阅读的孩子也难免陷入深深的焦虑。

我们可以给孩子推荐好书,但如果孩子当时不愿意看或者没兴趣看,千万别匆忙得出“我家孩子就是不爱看书”之类的结论。不妨看看孩子的兴趣点在哪里,然后投其所好。让孩子读他自己感兴趣的内容,他自然会更容易读进去。

我认识的一个孩子喜欢钓鱼和观鸟,父母就给他买了国内能找到的所有鱼类和鸟类图鉴。我有一次到他们家,发现那几本图鉴都快被翻烂了。

这个孩子喜欢阅读吗?当然,因为他到三年级就读了不止一本这样大部头的图鉴书,阅读兴趣和能力自然就提高了,进而阅读其他书也就容易多了。

兴趣点,是让孩子和阅读进而和世界产生连接的枢纽。让孩子读他感兴趣的书,而不要只想着让他读经典名着或者推荐书目,孩子才会更容易爱上阅读。

我有个同学说自己女儿四年级,《查理九世》已经读了九遍,她非常不理解,我说多好啊,孩子喜欢读,每读一遍都能有乐趣,难道这不是我们父母希望看到的么?

孩子有着与我们不一样的审美情趣,有着自己独特的喜欢的故事结构,为什么我们不能允许她在自己喜欢的故事中多一些徜徉呢?

我儿子最近在读《哈利波特》系列,七本书马上就要全部读完了,两百多万字的阅读量,在四个月内就完成了,这可是前所未有的呀。作为妈妈,我很欣喜。

孩子为什么会喜欢《哈利波特》?因为魔法学校真的是太有趣和刺激了呀,小魔法师骑着飞天扫帚,手里拿着魔杖,嘴里念着神奇的魔咒,一起对抗世界上最可怕的敌人伏地魔,而这就是日常的学校生活。或许在阅读的过程中,孩子自己就变成了那个厉害的小魔法师,这个幻想带给孩子的欢乐,又岂是忙碌的成年父母能体会的呢?

孩子的兴趣点不同,年龄段不同,接受某种书的时机也不同,孩子喜欢读《哈利波特》的时候,为什么一定要逼他读《红楼梦》和《战争与和平》呢?超出孩子理解范畴的强制性阅读,只能让他对阅读产生反感,而父母顺其自然的态度,反而会让他越读越爱,越爱越读。

03

 摒弃功利,一起享受阅读

有时候我们抱着功利的心态急于让孩子去做,会让孩子躲得更远,而如果首先我们自己能够全身心投入去做的话,孩子反而会被吸引过来。

百日行动派活动中@花的打卡记录就说明了这点:

一首七言唐诗,我一字一句教到第五遍,儿子就不耐烦地跑开了。我试图通过大声呵斥让他继续背诵,他躲得更远,甚至不理我。我试图用他最爱的草莓引诱他继续背诵,又失败了……我的耐心越磨越少了,怎么办?

爸爸过来,我把书给他,想看他怎么办。他接过书就自顾自朗诵起来,抑扬顿挫,深情并茂,竟然吸引了儿子的目光。爸爸越读越起劲,儿子居然凑过来问他在读什么,趁机爸爸就讲了诗中的故事,一问一答间,一首诗很快就背下来了。

想让孩子爱上阅读,催逼必然无效,而父母以身作则,全身心去阅读,孩子也会爱上阅读,发现阅读的快乐。

孩子与孩子也不同,别人家的孩子在读的书,未必是你家孩子感兴趣的。阅读这件事是非常个人化的,可以借鉴,但切记攀比。

不要对孩子说:“你看人家***已经在读《西游记》了,你怎么整天就知道看漫画?”漫画也是一种阅读形式,不要因为你的一些固有观念限制了孩子。我儿子也很喜欢看漫画,《丁丁历险记》他看了不下十遍,坦白说一开始我也有点焦虑,难道他这辈子就只看漫画了?事实证明:你想多了。

随着孩子渐渐长大,兴趣也会发生变化,有的孩子更爱读自然科学,有的孩子更爱读科幻小说,有的孩子更爱读名人传记。

这时候我们只需用欣赏的眼光看着他,给他提供支持,让他去追寻自己的兴趣和理想。

我们也可以通过自身的阅读和学习,与孩子分享和探讨共同的话题。很多时候,孩子都是父母的老师,在阅读上又何尝不是呢?

04

 就在今天,开始一场神奇的阅读之旅吧

不管是亲子共读也好,兴趣阅读也好,阅读本来就是一件让人身心愉悦的事情,或许长大之后我们要为了考试而阅读,为了专业考级而阅读,失去了享受阅读的本心。

不妨从今天开始,和孩子一起开始一场纯粹的阅读之旅,心无旁骛地享受阅读的快乐和乐趣,因为,阅读本身,就是一场与奇妙世界的相遇。